Vollversionen der Multiplikatorentexte (Kapitel 7 bis 26)

I. Multiplikatoren-Projekte zur Curriculumsentwicklung/-optimierung

7 Entwicklung eines Lernzielkatalogs für das Fach Epidemiologie – Erfolgsgeschichte eines deutschlandweiten, multidisziplinären Konsensusprozesses

8 Digital Humanities: Evaluieren – Implementieren – Multiplizieren

9 Impfmedizin in der Lehre - aus Einzelteilen äußere Einheit und innere Abstimmung formen

10 Fächerpuzzle in der Tiermedizin

II. Multiplikatoren-Projekte zur Neukonzeption von Lehrveranstaltungen und Förderung der Lehrkompetenz

11 Wider das Naturtalent-Prinzip – Einführung eines Lehrfortbildungsprogramms für die LehreinsteigerInnen der Juristischen Fakultät

12 Lehre als interdisziplinäre Herausforderung

13 Jurastudierende zum Lesen, Nachdenken und Sprechen bringen – Das Tutorial „Wissenschaftlich reflektiertes Diskutieren“ 

III. Multiplikatoren-Projekte zum Einsatz neuer didaktischer Methoden

14 Writing to Learn: Schreiben als Denkwerkzeug in der Lehre nutzen

15 GEOWiki@LMU – ein interaktives und interdisziplinäres E-Learning-Tool zur Vermittlung praxisnaher Lehrinhalte

16 Zahlen und Daten – Blended Learning für die Einbettung ägyptischer Denkmäler in ihren historischen Kontext

17 Möglichkeiten digital unterstützter Wissensvernetzung. Einsatz eines Lerntagebuchs als Seminarchronik in der Literaturwissenschaft

18 Qualitätssicherung digitaler Lehrräume – Moodle als Lernplattform für Studierende sprach- und literaturwissenschaftlicher Fächer

19 Digiseminar: Zum Einsatz digitaler Medien im Fach Philosophie

20 Statistik motivieren durch Fallbeispiele: ein innovatives E-Learning-Projekt

IV. Multiplikatoren-Projekte zur Optimierung der Prüfungssituation

21 SimPli-FiT (Simulationen mündlicher Prüfungen live - Fit durch individualisiertes Training) - Ein Projekt zur Etablierung von Prüfungssimulationen

22 Strategiekonzept zur erfolgreichen Bewältigung von Prüfungs- und Examenssituationen

23 WellKom KomMeCuM - Implementierung eines longitudinalen Kommunikations-Curriculums an der Medizinischen Fakultät der LMU München

V. Multiplikatoren-Projekte zur Verbesserung der Evaluation

24 Ansätze zur Evaluation und Verbesserung des Münchner Tutorenprogramms für PädagogInnen

25 Einschätzungen des Pädagogik-Studiums an der LMU durch ehemalige Studierende des Faches

26 Lehre an der Ludwig-Maximilians-Universität München - Einflussfaktoren für die Zufriedenheit der Studierenden an vier Fakultäten